في إطار سعيها المتواصل للارتقاء بجودة البحث العلمي في رحاب الكلية، نظم مركز البحوث والدراسات الأسرية التابع لكلية الإمام الشافعي للدراسات الإسلامية بجمبر (IFRC) ورشة عمل للإرشاد الفني حول تطبيق إدارة البيانات الكمية (JASP)، وذلك خلال الفترة من 25 إلى 26 فبراير 2025، في قاعة مبنى الإمام الرافعي. وقد حضر هذه الفعالية لفيف من أعضاء هيئة التدريس الباحثين، بالإضافة إلى مساعدي الباحثين من طلاب الكلية.
تدريب على استخدام تطبيق JASP في الأبحاث الكمية
هدفت الورشة إلى تزويد المشاركين بالمهارات اللازمة لتشغيل تطبيق JASP، وهو برنامج مفتوح المصدر لمعالجة بيانات الأبحاث الكمية. ورغم كونه مجانياً، إلا أن التطبيق يتميز بخصائص متكاملة تدعم الأبحاث الأكاديمية المبنية على البيانات.
انطلقت فعاليات الورشة عقب صلاة العشاء واستمرت حتى الساعة التاسعة مساءً بتوقيت غرب إندونيسيا، حيث افتتحت بكلمة ألقاها مدير الكلية، فضيلة الدكتور محمد أرفين بدري. وقد أعرب في كلمته عن تطلعه لأن تصبح الكلية مركزاً بحثياً رائداً يعود بالنفع الواسع على المجتمع.
كما ألقى رئيس مركز البحوث والدراسات الأسرية، فضيلة الدكتور محسن كلمة أشاد فيها بأهمية مثل هذه الورش للمجتمع، ولا سيما في تقديم حلول قائمة على البيانات لمختلف المشكلات الأسرية.
مناقشة البحث العلمي المبني على البيانات وتشغيل تطبيق JASP
توزعت الورشة إلى جلستين رئيسيتين:
🔹 الجلسة الأولى – 25 فبراير 2025
📌 افتتح الأستاذ الدكتور إيمان هاريموان هذه الجلسة بشرح كيفية اعتماد البحث المبني على البيانات كحل لمواجهة المشكلات الاجتماعية المتنوعة. وأكد أن نتائج الأبحاث المدعومة بالبيانات تكون أكثر مصداقية مقارنة بالافتراضات غير المبنية على أساس علمي قوي.
🔹 الجلسة الثانية – 26 فبراير 2025
📌 واصل فاريزا شهبوترا، مساعد الأستاذ الدكتور إيمان، فعاليات الجلسة الثانية بتقديم تدريب تقني على استخدام تطبيق JASP، حيث شمل البرنامج التدريبي المحاور التالية:
✔️ التحليل الوصفي
✔️ عرض البيانات بصرياً
✔️ أبحاث الانحدار
✔️ أبحاث الارتباط
تطلعات ورشة عمل JASP
يُؤمَل من خلال هذه الورشة أن يتمكن أعضاء هيئة التدريس وطلبة الكلية من الاستفادة القصوى من تطبيق JASP كأداة مساعدة في أبحاثهم العلمية. كما يُتوقع أن يسهم توظيف التكنولوجيا في معالجة البيانات الكمية في تعزيز جودة ومصداقية الأبحاث ضمن رحاب الكلية، وأن ينعكس ذلك إيجاباً على المجتمع عامة.
